Le Français suit.
The Association of Faculties of Medicine of Canada (AFMC) along with its sponsor, Canada Health Infoway, is proud to announce the CHEC-CESC Virtual Patient Challenge 2011. The 2011 Challenge is part of the AFMC-Infoway Physician in Training e-Health Curriculum and e-Learning initiative. Medical students are encouraged to create a virtual patient that incorporates the use of electronic health records (EHRs) and other components of e-health. Excellence will be rewarded through three grants. The goal of the virtual patient challenge is to recognize excellence and innovation in e-learning among Canadian medical students and highlight the utility of virtual patients for learning, teaching, and assessment.
Submissions are invited from students at the undergraduate, graduate and post-graduate level at recognized Canadian faculties of medicine. (Joint submissions between faculty members and students will also be considered.) We appreciate your help distributing this announcement to faculty members and students through your networks.
Please review the submission guidelines and entry form for more information.
Submissions must be received by January 23rd, 2012.
Sincerely,
Irving Gold, Vice President Government Relations and External Affairs
Association of Faculties of Medicine of Canada
We apologize if you have received this announcement more than once.
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C'est avec plaisir que l'Association des facultés de médecine du Canada (AFMC) en collaboration avec son commanditaire, Inforoute Santé du Canada, annonce le Défi Patients virtuels de la CHEC-CESC 2011. Le Défi 2011 s'inscrit dans les programmes éducatifs de cybersanté et le cyberapprentissage à l'intention des médecins en formation, une initiative de l'AFMC-Inforoute. On invite les étudiants en médecine à incorporer les dossiers médicaux électroniques (DME) et d'autres éléments de cybersanté dans la création de leur patient virtuel. L'excellence sera reconnue par trois primes en subvention. Le Défi Patients virtuels vise à reconnaître l'excellence et l'innovation en cyberapprentissage parmi les étudiants en médecine canadiens et à faire valoir l'utilité des patients virtuels dans le cadre de l'apprentissage, de l'enseignement et de l'évaluation.
Nous encourageons les étudiants prédoctoraux, doctoraux et postdoctoraux au sein des facultés de médecine canadiennes reconnues à y participer. (Les présentations collectives entre les membres du corps enseignant et les étudiants sont également acceptées.) Merci de distribuez cette annonce aux membres de votre faculté et aux étudiants.
Veuillez consulter les directives de présentation et le formulaire d'inscription pour de plus amples renseignements. Les présentations doivent être reçues avant le 23 janvier 2012.
Sincères salutations,
Irving Gold, Vice-président, Relations gouvernementales et affaires externes
L'Association des facultés de médecine du Canada
Nous vous prions de nous excuser si vous avez reçu cette annonce plus qu’une fois.
